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可汗学院

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我们为您提供便利的信息管理选项,以便您做出合适的选择,管理您的个人信息

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我们严格遵照法律法规,保护您的通信秘密,为您提供安全的通信服务。

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我们在产品和服务研发、运营的各个环节,融入隐私保护的理念。

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游戏介绍

可汗学院(Khan Academy)是由孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗在2006年创办的非营利性教育组织,专注于借助免费的视频课程与互动练习,为全世界的学习者提供从幼儿园到高中阶段的全学科教育服务。年推出的版本对学习体验进行了进一步的优化,涵盖数学、科学、历史、金融、计算机科学等四十多个学科领域,同时还提供SAT、GMAT等各类考试的备考资料。该机构的核心宗旨是“让每一个人都能够免费获取优质的教育资源”,目前已支持全球数十种语言,其中就包含中文。

【可汗学院简介】

适用人群说明如下:“可汗学院儿童版”(Khan Academy Kids)适用于2至8岁的儿童;主版则面向8岁以上的学生与成人使用。

设备支持情况如下:兼容iOS系统、Android系统以及网页端,且账号可实现学习进度的同步。

内容分级机制:依据年龄、年级与学习水平灵活适配难度梯度,助力构建个性化学习轨迹。

离线功能:可课程视频和练习,便于无网络环境学习。

【可汗学院技巧】

个性化学习路径

首次登录时设定孩子的年龄与兴趣方向,系统便会自动推送适配的课程。像4岁的孩子,会优先收到数数、字母认知这类基础内容的推荐;而8岁的孩子,则会接触到加减法运算、简易阅读练习等进阶内容。

家长/教师模式

你可以通过界面右上角的“家长控制”入口,手动对学习内容的难度进行调整。比如,要是4岁的孩子觉得当前的学习内容理解起来有难度,就能够切换到2岁年龄段的内容,以此简化学习任务。

课程挑战与错题本

每个单元学完后,你可以参加“课程挑战”,系统会用多种类型的题目来检验你对知识点的掌握程度。做错的题目会自动被收录到错题本里,同时系统还会推送对应的教学视频和详细的分步解题提示。

跨学科主题学习

在“图书馆”板块里,挑选“主题学习”类别下的内容(像“恐龙”“海洋生物”这类主题),系统会把视频、绘本和互动游戏整合到一起,助力孩子构建跨学科的知识网络。

打印资源辅助学习

可以借助平台提供的免费打印素材,像字母描红表、数学练习题等,再搭配一些线下的实践活动,来帮助孩子把线上学到的知识更好地巩固下来。

【可汗学院内容】

儿童版核心模块

个性化学习会依据不同年龄阶段,为学习者推送数数、字母认知、简单加减法等适配内容。像借助点击动物的互动形式来引导数数,能有效避免计数时出现重复或遗漏的情况。

图书馆设有“视频”“阅读”“数学”“逻辑+”四大板块,用户能够根据年级挑选对应内容。以6岁儿童为例,他们可以学习加减法运算、拼单词以及简单句子的指读。

创作板块:配备绘画与填色工具,孩子能将完成的作品保存到“成就中心”,以此激发他们的创造力。

主版学科覆盖

数学:从算术到微积分,借助数轴工具、动态图表等可视化手段阐释概念。

科学领域涵盖物理、化学、生物等学科的实验模拟,同时结合钟表时间认知这类现实案例,助力学习者深化对相关知识的理解。

人文社科领域中,历史课程涉及“法国大革命”“越南战争”等重要历史事件,金融课程则包含会计实务、信贷危机分析等具有实战性质的内容。

考试备考资源

提供SAT、MCAT(美国医学院入学考试)等考试的真题与模拟题资源,并搭配错题剖析及视频解析服务,助力考生实现高效的分数提升。

【可汗学院优势】

完全免费且

我们的运营主要依靠捐款与YouTube广告分成,坚决抵制商业化因素的干扰,致力于为大家提供一个纯粹的学习空间。

科学的学习闭环

“学-练-测-评”一体化设计:通过观看2-10分钟的短视频进行学习,随后完成互动练习,接着参与单元测验,最后生成学习报告,家长能够实时查看孩子的薄弱环节。

多账号管理与家庭共享

一个账号可以添加多个孩子,每个孩子的学习进度都会被独立记录。比如,家长能够同时管理5岁和8岁孩子的学习安排,还能根据需要切换不同孩子的账号。

【可汗学院测评】

用户评价:这款产品凭借“低门槛、高趣味性”获得了全球家长的广泛认可,特别适合用来补充校内课程。像中国就有家长反映,孩子借助“自然拼读”模块学习,仅用3个月时间,英语阅读能力就有了明显的进步。

专家观点:教育学家表示,可汗学院采用的“分步提示法”可切实助力孩子养成独立思考的能力,而平台上的短视频内容设计也契合儿童注意力发展的规律。

改进空间:安卓版本需要手动进行更新,部分高年级课程内容对于国内学生而言可能存在文化差异方面的问题,建议搭配本土教材一同使用。

总结:版可汗学院以免费、系统、有趣的特质,成为全球家庭教育的首选工具。不管是儿童启蒙还是考前冲刺,都能借助个性化学习路径与科学设计达成高效提分。家长可以充分运用它的打印资源和家长控制功能,构建“线上+线下”的混合学习模式。